～経済産業省／社会人講師活用型教育支援プロジェクトの今年2回目の授業を実施しました～
7月7日（水） 札幌市立H小学校にて、You Pet Clinicの院長 松久 祐貴氏による特別授業「動物のお医者さんのはなし」を実施いたしました。
冒頭、担任の先生から、単元「生き物の体のしくみ」について振り返りを行っていただきました。
「先生が、人の体の中の働きを言いますから、それにあてはまる内臓を答えてください。こう、呼吸を・・・」
「はい！肺！」「ハイ！！はい！！肺！！」
「では・・体中に血液を送るのは？」
「はい！心臓です」
さまざまな内臓を思い出しながら子供たちが答えていきます。
「ひとの体の中にはいろいろな内臓がありましたね・・・。
さて、今までの授業では人間の体について学習しましたが、
今日は、いろいろな動物やウサギの体のことを教えていただく先生をお招きしています。」
ここから松久先生による授業がはじまりました。
まずは、『獣医』とはどういうものか、どうして獣医になったのか、またそのお仕事内容についてお話していただきました。
一口に獣医といっても、働く場所は様々です。
動物園の獣医さん、牛や馬を専門に診る獣医さん、製薬会社で研究する獣医さん・・・
そして松久先生のように家庭で飼われている動物を診る動物病院の獣医さん。
動物病院の一日の流れ、動物病院にはどんな動物がくるのか、動物の体温はどこで測るか・・・
というお話から
学校でご用意いただいた人体模型と比較しつつ、動物のレントゲン写真をみながら、病気や怪我について伺いました。
「この診察台には便利な機能がついてるんだよ。何だと思う？」
「体重計！」
「おっ、よく知ってるね。あたり～。じゃあ、どうして体重を量るかわかるかな？」
血液検査やレントゲンで何がわかるのか、
専門的な知識も含めたお話をしていただいて前半は終了しました。
（ちなみに、血液検査のγ値でなぜ肝臓の病気がわかるのか？
松久先生の説明を聞いて初めて理解できました。）
後半は心音を聞く実験からスタートです。
・心臓の音はどんな風に聞こえるのか？
・どこに聴診器を当てると音がきちんと聞こえるのか？
・どれぐらいの速さで心臓が打っているのか？
初めての聴診器に子供たちはワクワク
「どこが心臓？？」
「真ん中より
少し左・・・
そうそう」
「おぉぉっ！
ドキドキいってる～～！」
その後、ウサギの正しい飼い方、糞や尿の状態と病気についてお話していただきました。
この授業プログラムでは、生き物の体のしくみの理解を深め、
人とその他の動物の違いを比較するために「学校で飼育する動物※」を使います。
※哺乳類または鳥類が望ましい
今回、授業を実施することが決まったとき、実はH小学校には飼育動物がいませんでした。
学校の大規模工事（耐震工事）のため、飼育小屋が使用できず、
長い間動物を飼っていなかったそうなのです。
ですが、校長先生や担当のN先生のご尽力で、
授業までにウサギをご用意いただけることになりました。
講師にそのことをお伝えしたところ、「ちょうどウサギの飼い始めに授業ができるなら、
ウサギの飼い方や病気についてきちんと子供たちに伝えたい」
と、特にウサギに焦点をあてた内容にしていただいたのです。
私が子供だったころには、学校のウサギ小屋には給食の残り物なんかをあげていましたが
ウサギの体には好ましくないようで（近年ウサギを飼うことについて研究が進んでわかってきた）
正しい知識をもって 正しくお世話をしてあげることで寿命を全うできる可能性が高くなるという
当たり前のことに気がつかされました。
「動物を飼う」ということは「かわいいから」「一緒にあそべるから」ということだけではなく
『命を預り、育て、守る』ということなんだと 子供たちにもしっかり伝わったようです。
～児童アンケートより～
「やっぱり動物はおせわをするのがすごくたいへんだし、
自分のふちゅういでしんでしまうかもしれないということがわかりました」
「『自分のペットにもやってあげたいな』『これに気をつけよう』など思った」
実施した授業のプログラムは↓からダウンロードできます。
「すごく面白い授業でした。
「ドライアイスや液体ちっ素の実験はとてもおもしろかったし、
